Coğrafya

COĞRAFYA DERSİ

Niçin Coğrafya?
Coğrafya tamamıyla yaşadığımız dünyayı ve bu dünyanın etrafındaki olayları inceleyen geniş kapsamlı pozitif bir bilimdir. Yaşadığımız evreni yakından tanıma imkanı sunar bize. Bu imkan bizi muazzam derecede cezbetmektedir. Tarihimize baktığımızda bu bilimin ne denli cazibe merkezi olduğunu görmek hiç de zor değildir. Biruni, Ali KUŞÇU, Kopernik, Galileo , Piri Reis … ve daha saymakla bitiremeyeceğimiz ömrünü bilime adamış insanlar… Hatta canları pahasına bu gerçekleri açıklamaya çalışan araştırmacılar var.  Orta çağ avrupasında (Skolastik düşüncenin hakim olduğu yıllar…) sırf “Dünya yuvarlaktır! ” dediği için önce ev hapsi ardından bu düşüncesinden vazgeçmediği için idam edilen insanlar var.  İnsanın yaşadığı bu muazzam kainatı tanıma isteğinden kendisini hiçbir şey alıkoyamamıştır.

DERSTE UYGULAMALAR

Materyal ve Metot

Çoğu öğretmenin derslerini işlerken karşılaştığı bazı temel problemler maalesef dersin akışını ve hatta işlenişini güç hale getirmektedir. Bu temel problemlerden biri de öğrencilere soyut bilgileri somutlaştırma imkanlarının sınırlı oluşudur. Halbuki büyüklerin şu sözlerine kulak verdiğimizde aslında sorunların birer fırsata dönüşebileceğini anlayabiliriz.

“Sorunlar insanlara verilmiş hediyelerdir. Bazıları bu hediyelerin altında ezilirken, bazıları bu hediye paketlerini açar ve içindeki ödülü alırlar. Ancak çok az kişi bir sorunu bir hediye gibi görecek sıra dışı bakış açısına sahiptir.”(Melih ARAT).

“Avuçlarımızın arasında bir kelebek olduğunu düşünelim. Dışarıdan bakıldığında bu durum kelebek için bir problemdir. Fakat bizim için aslında bir problem değildir. Çünkü dilediğimiz takdirde kelebeği serbest bırakır ve kelebeğin problemini ortadan kaldırmış oluruz.Çünkü çözüm bizim elimizdedir.” (Ergin YILMAZ).

Ders esnasında yanımızda bulunduracağımız materyaller dersin işlenişini çok daha kolay anlaşılabilir ve akıcı hale getirecektir.  En önemli materyallerimiz ise; model küreler ve haritalardır. Bu haritaların kabartma harita olması ise öğretmenin işini son derece kolay hale getireceği su götürmez bir gerçektir. Örneğin bir Türkiye Fiziki Haritasında öğrencilerin renklendirme metodunu anlayabilmeleri biraz güç olurken kabartma haritalarda renklendirme metodunun çok daha kolay algılamayı sağlamaktadır.

Yine bu bağlamda öğrencilerimizi aynı zamanda yüksek öğretime de hazırladığımız için onlara her gün 5’er dakikalık Harita Egzersiz Ödevleri verilmektedir. Bu uygulama hem konuyu daha iyi anlamayı hem de konularımızın dünya üzerindeki bağlantılarını kavramalarına imkan vermektedir.

Örneğin 9. sınıflarda Makro İklimler konusu işlenirken öğrenci Tropikal Yağmur Ormanlarının genel özelliklerini çok iyi kavrayabilir. Fakat Dünya haritası üzerinde bur ormanların yayılış alanını bilmediği takdirde problem yaşayacaktır. Bu tür bir problemle karşılaşmasının önüne ancak bu egzersizler sayesinde son verebiliriz.

Bu materyallerin dışında video ve resimler de yine derslerimizin son derece kolay anlaşılabilir ve ders akışını kuvvetlendiren kullandığımız materyal ve vasıtalar olmaktadır.

Kaynak Kitaplar

Dersimizle alakalı kitap ve kaynaklarımız ise (Doğru Cevap Yayınları yanı sıra) ülkemiz ve dünya coğrafyası için büyük çalışmalarda ve hizmetlerde bulunmuş olan ve bu bilimin duayeni olarak gördüğümüz sayın  Prof. Dr. İbrahim ATALAY  ‘ın  ve sayın Prof. Dr. Ramazan ÖZEY  ‘in eserlerini  coğrafya derslerimizi destekleyici kaynaklar olarak kullanmaktayız. Kullandığımız kitaplara örnek olarak;

  • Dünya Coğrafyası Atlası -Prof. Dr. İbrahim ATALAY ,
  • Türkiye İklim Atlası-Prof. Dr. İbrahim ATALAY,
  • Toprak ve Bitki Atlası-Prof. Dr. İbrahim ATALAY,
  • Genel Fiziki Coğrafya-Prof. Dr. İbrahim ATALAY,
  • Türkiye Bölgesel Coğrafyası-Prof. Dr. İbrahim ATALAY,
  • Toprak Oluşumu ve Sınıflandırılması Coğrafyası-Prof. dr. İbrahim ATALAY,
  • Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya -Prof. Dr. İbrahim ATALAY,
  • Türkiye ve Komşu Ülkeler Coğrafyası-Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Doğal Bölgeler Coğrafyası -Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Türk Dünya Coğrafyası -Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Günümüz Dünya Sorunları-Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Küresel Güçler ve Politikalar-Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Dünya ve Türkiye Ölçeğinde Siyasi Coğrafya-Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği-Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Yaşadığımız Dünya -Prof. Dr. İbrahim ÖZEY,
  • Depremle Uyanmak -Prof. Dr. İbrahim ÖZEY

gibi kitapları gösterebiliriz.

Animasyon ve gösterimlerle ilgili kaynaklar

Animasyon olarak yararlandığımız kaynaklardan ilki akıllı tahta programları ve projeksiyon yöntemleri kullanılmaktadır. Dileyen her öğretmenin üye olup kullanabildiği “işler online” akıllı telefon ve akıllı tahta uygulamalarını bizzat aktif olarak kullanmaktayım. Bunun yanı sıra çeşitli online veri tabanları da “Online veri tabanları ve adresleri ” bölümünde mevcuttur. Öğrencilerimiz bu adreslerden gerekli animasyonlara ulaşabileceklerdir.

Online Kaynaklar

  • www.cografya.gen.tr/animasyon/
  • www.cografyakulubu.com
  • www.cografyalar.com
  • www.sosyalokulu.com
  • www.cografyabilgideposu.net
  • www.yeryuzu.com
  • www.dersizlesene.com/cografya-animasyonlari-izle
  • www.cografyam.net
  • www.bizimcografya.com

Ders Araç ve Gereçleri

  • Model Küre
  • Kabartma Haritalar
  • Dünya Fiziki ve Siyasi Haritaları
  • Türkiye Fiziki ve Siyasi haritaları
  • Projeksiyon

Ödev Takibi ve Paylaşımı

  • Okul İnternet Sitesi
  • WhatsApp Veli ve Öğrenci Grupları

Ziyareti planlanan üniversiteler (alana uygun)

  • Marmara Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Anabilim Dalı
  • İstanbul Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Anabilim Dalı
  • Ege Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Anabilim Dalı
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği Bölümü
  • Sakarya Üniversitesi Coğrafya  Bölümü
  • Kocaeli Üniversitesi Coğrafya Bölümü
  • Öğrencilerimiz bu üniversitelerde Coğrafya derslerine katılarak o atmosferi soluma imkanı elde edebilmektedirler.

Yapılması planlanan aktiviteler (sergi/toplantı/gösteri/panel/poster sergisi vd.)

  • Nevşehir – Peri Bacaları ve Balon Turu
  • Denizli-Pamukkale Travertenleri ve Kaplıcaları
  • Trabzon-Sümela Manastırı ve Uzun Göl
  • Bolu-Abant ve Yedi Göller Doğa Yürüyüşü
  • Antalya-Manavgat Şelalesi ve Köprülü Kanyonu Rafting Spor Etkinliği7
  • Mersin-Cennet ve Cehennem Obrukları Turistik Ziyareti
  • İstanbul-Kültür Ziyareti ( Ayasofya , Pierre Loti , Topkapı Sarayı , Yerebatan Sarnıcı… )
  • İzmir- Doğal Yaşam Parkı ve Efes Kültür Gezisi

Ziyareti planlanan sempozyum/müze/sergi/bilim fuarı

  • Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
  • Uluslararası Stratejik Araştırmalar Kongresi
  • Çağlar Boyu Aydınlatma ve Isıtma Koleksiyonları Müzesi
  • Avrupa Kültür Başkenti Mübadele Müzesi
  • Deniz ve Su Ürünleri Müzesi
  • Adalar Müzesi
  • Kristal İstanbul